Delito de Opinião

No dia em que se registar um apagão digital, as gerações futuras voltarão a ser analfabetas.

Não. Continuarão a saber escrever à mão. Aliás, escrever à mão é sempre muito mais conveniente em inúmeras situações da vida. Só que, em vez de escreverem texto cursivo, escreverão letras uma a uma, tal e qual como os russos fazem. Não é nada de mais. Não é nenhuma tragédia.

Os Russos têm caligrafia cursiva (apesar da sua evolução estonteante e de já estarem a sair da Idade Média para onde a merda do socialismo os atirou).

Pois têm. E, de facto, estão em vias de libertar-se das trevas medievais.

Vamos lá ver se vão conseguir. Eu tenho algumas dúvidas — tendo em conta de que até estão a reagir contra a islamogayoafrofacebookização do planeta.

Não é tanto uma questão de reacção. É mais de Radioactividade

Pedro, a capacidade de aprendizagem dos miúdos de hoje é muito superior à nossa, quando na mesma idade.

Estão desde muito novos habituados a líder com variadíssimos tipos de informação, simultaneamente, muito por "culpa"dos computadores/informática/jogos .

Aliás essa interface mão - cérebro pode estar a ser intensificada pela complexidade crescente dos jogos informáticos/PS4/XBOX... ( por vezes são mais de 10 as teclas/comandos usados pelos miúdos, num único jogo; como na música )....bem sei que o motivo deste incremento não é tão poético (escrita /música ), mas na prática os resultados podem ser da mesma natureza, em termos neurológicos.

Vlad, a incapacidade para interpretar textos de pequena e média dificuldade é crescente por parte de jovens que vivem mergulhados desde muito pequenos nas tecnologias, que decidem tudo por eles.

O mesmo para as contas.
O cálculo mental é inexistente: qualquer máquina faz operações aritméticas. Ao entregar uma nota de cinco para pagar uma despesa de 3,6, a jovem que me atende na papelaria tem de deitar mão à calculadora para saber quanto me terá de dar de toco. Digo-lhe de imediato: um euro e quarenta. Ela faz a operação, à mesma. E depois diz-me: "Ah! Acertou."

Hoje não é preciso memorizar uma data: lá vêm, no FB, todas as datas que precisamos saber.
Hoje não é preciso memorizar coordenadas geográficas nem sequer treinar a nossa memória visual: o GPS toma conta de nós, como se fôssemos ceguinhos.

No dia em que houver um apagão tecnológico à escala universal, voltamos às cavernas.

Talvez...mas essa incapacidade vejo-a também nos da minha geração (77)...as máquinas de cálculo já são velhinhas.

Penso que a questão, da interpretação, não está na tecnologia mas no conteúdo dos programas de ensino - a interpretação só é possível com alguma "bagagem" Cultural, que não lhes é ensinada.
Os miúdos são ensinados a recitar e não a pensar - a criarem mecanismos de pensamento; deveria ser ensinada uma disciplina como a Teoria Crítica....pensar o pensamento.

Uma sugestão :

Os exames deveriam servir para avaliar não a resposta correcta, mas a pergunta acertada à resposta dada.

Boa sugestão, essa que aí deixa.

a questão, da interpretação, está no conteúdo dos programas de ensino - a interpretação só é possível com alguma "bagagem" Cultural, que não lhes é ensinada

Exatamente. Eu diria que muitos dos textos que hoje na escola se força as crianças a ler não fazem qualquer sentido no mundo atual e por isso não são compreensíveis.

Hoje continua a pretender forçar-se os alunos do secundário a lerem Os Maias de Eça de Queiroz, uma obra que já eu tive dificuldade em compreender há 30 anos, quanto mais uma criança hoje. Conceitos como "adultério" ou "espanholas" não fazem puto de sentido para um jovem atual.

O nosso ensino, tal como os nossos intelectuais em geral, continuam a ser extremamente conservadores e antiquados.

Pedro qualquer dia é uma máquina que nos opera. Deixam de haver cirurgiões.
Será bom, mau? A mão treme. As máquinas lida mal com o imprevisto....sei lá, desde que o vinho não fique sintético, quero lá saber

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1356187/

The da Vinci Integrated Robotic Surgery Suite at Swedish

https://www.youtube.com/watch?v=WhDQqRDOA4k

Qualquer dia passamos a "beber" vinho por cápsulas liofilizadas, Vlad.

O exemplo da funcionária da padaria, faz-me lembrar a senhora a quem compro os legumes, no mercado.
Quando ela pega na máquina e vai adicionando cada valor do produto que levo, estou a dizer-lhe o total.
Ela ri-se e diz que sou muito rápida.
Comento que a máquina de calcular que uso está na minha cabeça.

Sabes uma coisa, Vlad? Já não tenho a certeza disso. O facto de já não ser preciso saber (classificação) mas apenas de saber onde está (acessibilidade) desliga os miúdos da conceptualização e do conhecimento abstracto, tornando-se criaturas mais empíricas e mais literais.

Como os millennials formados na escola pública ou até mesmo o Lavoura (estou a brincar: o Lavoura é um caso muito mais grave).

V. sabes o que te digo? Estamos a ficar velhotes. Este tempo já não é nosso.

Além de que grande parte da merda feita, ao longo da nossa História , foi da responsabilidade de Homens de Altíssima Coltura.... a Cultura, numa má natureza, apenas refina a maldade, não a melhora.

"(estou a brincar: o Lavoura é um caso muito mais grave)." Lavoura é dos poucos comentadores que mijam fora do penico (como se na minha terra) por isso é objecto de ditos deste género.

Lavoura?

Sempre atrás do arado.

Todas as línguas têm versões manuscritas e caligráficas.
A cultura chinesa, de resto, elevou a caligrafia à dimensão artística. Um calígrafo é muito conceituado entre os chineses.
Reduzir a escrita e a leitura aos caracteres de imprensa é comprimir a nossa capacidade de entender outras linguagens e outras culturas, muito anteriores à nossa. Tornamo-nos cada vez mais padronizados, cada vez mais uniformes, cada vez mais pobres de espírito.

comprimir a nossa capacidade de entender outras linguagens e outras culturas, muito anteriores à nossa

Essa capacidade já hoje é muito reduzida, e compreende-se que assim seja, e ainda bem que é.

O saber ocupa lugar. As pessoas que desenvolvem muito a capacidade de compreender culturas antigas (sendo que "antigo" pode ter apenas um século) perdem a capacidade de aprender as coisas modernas. Os neurónios que estão ocupados numas coisas não podem ser ocupados por outras.

É um problema de neurónios. Como é evidente.

"há tanta coisa para aprender, para fazer, para ver, que somos tentados a simplificar processos e descartar floreados aparentemente desnecessários." Pedro Correia: é aqui que bate o ponto, quer-se ver muita coisa mas nada em profundidade nem com floreados. O que interessa são as telenovelas. Há (houve) obras literárias e científicas que demoraram anos de meditação a construir. Hoje na vida universitária (isto a título de exemplo) mede-se o curriculum pelo número de publicações, não interessando para nada a sua qualidade. E há uns índices baseados no número de publicações e em pesos que se atribuem às revistas onde foram publicados que servem para medir o curriculum em concursos académicos. Sei que há inúmeros professores universitários que acreditam mesmo nisso e alguns que fingem acreditar, críticos assumidos há poucos. E é difícil assumir (mais do que assumir ser gay) porque vão ficar prejudicados nos concursos de promoção na carreira e de obtenção de apoios financeiros para a investigação.

Para que havemos de ler essa imensa maçada que é a "Guerra de Paz" se custa muito menos ler a "TV Guia"?
Sinal dos tempos...